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膳堂里。
范子美真给王砚明多打了一份红烧肉，还把自己碗里的肉夹给他两块。
「多吃点多吃点！」
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范子美笑道：
「你今儿个可是长脸了！」
「刚刚课上那几个平日里跟赵逢春混的，看你那眼神，啧啧，跟见了鬼似的！」
王砚明无奈道：
「范兄，学生自己碗里够吃了。」
「够吃也得吃！」
范子美不由分说，又给他添了勺菜，说道：
「老夫跟你说，今儿个这事，传出去，你在府学就算站稳了。」
「秦教谕亲自夸你，陈文焕那几个也主动来请教，以后谁还敢小瞧你？」
王砚明摇摇头，说道：
「学生不求人人高看。」
「只求安心读书，备考院试。」
「对。」
「这倒是正理。」
范子美点头说道。
随后。
两人边吃边聊，范子美又说起自己备考乡试的难处。
王砚明一一给他讲解，一顿饭，吃了一个时辰才散。
……
回到静思居。
王砚明坐在书案前，翻开今日讲过的《中庸》篇章，又细细读了一遍。
再次巩固了一下学到的内容。
……
下午。
散学后。
王砚明没有直接回舍，想了想，径直往府学东北角走去。
那里有一座两层小楼，青砖黛瓦，飞檐翘角。
门额上悬着一块匾，尊经阁，便是府学的藏书楼。
来到府学这麽久，还没去逛过，今天正好没有晚课，所以乾脆去看看。
范子美跟在他身后，左顾右盼道：
「砚明老弟，你真要去尊经阁？」
「那地方可不轻易让人进的。」
「秦教谕给了我一张条子。」
王砚明从袖中取出一张纸条，上面是秦教谕的亲笔，说道：
「听说那里有不少孤本经注，想去借来一观。」
范子美眼睛一亮：
「孤本经注？」
「那可是好东西！」
「老夫也想去开开眼界。」
随即，又泄了气，道：
「可惜老夫没有教谕的条子。」
「那管楼的老古板，不会让我进的。」
「范兄与我同去便是。」
王砚明笑道：
「学生借出来，范兄在舍里看也是一样。」
范子美顿时眉开眼笑，激动道：
「好好好！」
「还是砚明老弟够意思！」
两人说着，已走到尊经阁前。
楼门半掩，门边坐着个头发花白的老教谕，戴着老花镜，正低头修补一本书。
听到脚步声，他抬起头来，目光透过镜片上方看过来，面无表情。
「何事？」
王砚明上前一步，躬身行礼道：
「老先生安好。」
「学生王砚明，奉秦教谕之命，前来借书。」
说着，将秦教谕的条子双手呈上。
老教谕接过条子，仔细看了两眼。
又抬头打量王砚明，目光在他脸上停留片刻，微微颔首道：
「你就是那个新来的附生？」
「府试案首？」
王砚明微讶道：
「老先生知道学生？」
老教谕没有回答，只摆摆手说道：
「进去吧。」
「一个时辰，不能太久。」
「多谢老先生。」
王砚明又行一礼，正要迈步，却被范子美拉住。
范子美赔着笑脸凑上去，说道：
「老先生，学生范子美，也是府学的，能不能也进去看看？」
「不能。」
老教谕头也不抬，继续补他的书，说道：
「没有条子，谁也不进。」
「规矩就是规矩。」
范子美脸上的笑容僵住。
讪讪地退后两步，对王砚明低声道：
「老夫就在这儿等你。」
王砚明点点头，独自踏入楼内。
尊经阁里光线昏暗。
一排排书架整齐排列，上面码放着层层叠叠的书籍。
有的崭新，有的泛黄，有的甚至虫蛀斑驳。
王砚明沿着楼梯上到二楼，先按照自己急需补充的内容开始寻找。
这时，目光不经意的一瞥，一本《礼记注疏》，突然映入眼帘。
「咦？」
「这竟是原本？」
他心中一动，小心取下。
翻开扉页，那古朴的字体，精美的版刻，让他顿时生出几分敬畏。
要知道，这可是几百年前刻印的书籍，历经战火虫蛀，能保存至今，何等不易。
没有犹豫。
王砚明当即找了个靠窗的位置坐下，就着天光仔细翻阅。
郑玄的注，孔颖达的疏，字字精当。
与后世版本有些许出入，让他对某些经文的理解又深了一层。
正读得入神。
忽听得身后传来轻微的脚步声。
王砚明回头一看，只见，一位须发皆白的老者。
正负手站在不远处，目光落在他手中的书上。
这老者衣着简朴，一件半旧的灰色直裰，洗得发白却浆洗得平整。
面容清隽，皱纹深深。
一双眼睛却格外清亮，透着岁月沉淀的智慧。
他不知何时来的，竟没有发出半点声响。
王砚明连忙起身，躬身行礼道：
「学生不知老先生在此，惊扰了。」
老者微微摆手。
走近几步，目光落在他手中的书册上，问道：
「读的哪一篇？」
「回老先生。」
「是《礼记·礼运》篇。」
王砚明恭声道。
「哦？」
老者眼中闪过一丝兴趣，说道：
「《礼运》讲大同小康，义理深奥。」
「你读来有何心得？」
王砚明略一思索，道：
「学生以为，《礼运》一篇，核心在天下为公四字。」
「然天下为公非空言可致，须有礼以为之节，故下文云礼义以为纪，正是天下为公之具体落实。」
「无礼则公不成，有礼则私可化。」
老者微微颔首，又问道：
「那你觉得，后世之治，与三代之治，差在何处？」
这问题，比方才更深了一层。
王砚明沉吟片刻，道：
「学生浅见，三代之治，所以能天下为公者，其要在封建，井田，学校三者。」
「封建定名分，井田均生计，学校明人伦，三者相须，缺一不可。」
「后世封建废而郡县兴，井田坏而兼并起，学校存而教化衰。」
「故虽欲复三代之治，不可得也。」
老者听罢。
眼中闪过一丝赞赏，却未置可否，只问道：
「那你觉得，井田之废。」
「是势所必然，还是人为之失？」
王砚明道：
「学生以为，势也，亦人也。」
「春秋以降，铁器牛耕渐兴，人口滋生，私田日辟，井田之制已难维系。」
「此势之必然，然当时若能因势利导，如《周礼》所言均人，土均之官，稍加调剂，或许不至兼并之烈如此。」
「此人之失也。」
老者终于点了点头。
嘴角露出一丝笑意，说道：
「小小年纪，能见及此，难得。」
「你方才说三者相须，那依你之见，今日若欲治田制之弊，当从何处入手？」
王砚明道：
「学生不敢妄议朝政。」
「但就古论今，以为学校或可为入手处。」
「学校明人伦，人伦明则廉耻生，廉耻生则兼并之心可稍抑。」
「次则均税，使富者多出，贫者少纳，以补井田不存之憾，然此二者皆非根本，根本在得人。」
「得人则法虽疏可行，不得人则法虽密亦废。」
老者听完。
沉默良久，最后长叹一声：
「好一个根本在得人。」
「你叫什麽名字？」
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